C'est toute une nouvelle forme de pédagogie qu'il s'agit d'inventer pour exploiter au mieux les potentialités des NTIC dans un monde de plus en plus complexe, qui évolue de plus en plus rapidement et où la qualification des personnes devient le principal atout

Comment reconcevoir la formation avec l'émergence du e-learning? Voir page 76

• comment articuler le présentiel (pour souder les promotions et créer par là des réseaux indispensables dans la vie professionnelle) et le virtuel plus adapté à l'autoapprentissage et à la formation sur mesure,

• comment concevoir des enseignements efficaces (consolider les acquis professionnels, utilisation de l'aspect ludique propre à l'efficacité des apprentissages dans toutes les espèces animales, apprentissage des savoirs et des savoir-faire, adaptation à la forme de l'intelligence de l'apprenant et à ses rythmes, articulation entre travail individuel et travail en équipe, permettre au tuteur de prendre la main pour gérer les rythmes et la motivation, éducation des sens de la curiosité de l'initiative de l'innovation et du risque, tester les niveaux de connaissances acquises et valider les acquis,...)

• Dans l'éducation aussi comment gérer le "clic & mortar" voir page 41 synergie entre le physique et le virtuel, les NTE (Nouvelles technologies éducatives)

• Banque de cours, publication des cours des profs sur le web ou non? Notoriété versus protection contre le plagiat?

• Evaluations, diplômes