 GENERALITES |
1° Partie: APPRENDRE
- Théories de l'apprentissage: Modèles innéistes Behaviorisme Epistémologie génétique de Piaget Développement et fonctionnement cognitif Psychologie différentielle
- Apprentissage et pédagogie Pédagogies centrées sur l'apprenant:Ecole Nouvelle, Rogers Pédagogies centrées sur l'action externe: Skinner Communication maître-élève: effet Pygmalion Influence du contexte familial ou scolaire
- Principes de la pédagogie des adultes: partir de l'apprenant; le formateur n'est pas un enseignant mais un médiateur. Pratiques: Le cours et le discours magistral. Formation-action, Agir pour apprendre,situations de travail, simulation, motivation, groupe, réseau d'échange de savoir
|
- B- Applications:
Outils de remédiation cognitive Gestion mentale: pédagogie de l'intelligence, du projet, des évocations Entraînement mental basé sur la vie quotidienne (Dumazedier) Programme d'enrichissement instrumental (Feuerstein): Ateliers de raisonnement logique (Piaget) Activolog, cubes de Mialet, Tanagra |
2° Partie: COMMUNIQUER
- 1°) Approches de la communication:
-modèles techniques: Shannon et Weaver; Lasswell,
-modèles linguistiques: Jakobson, Hymes
-modèles psychosociologiques
-Approche systémique
-Analyse transactionnelle
-Programmation neurolinguistique
- Gestalt
Entretien Expression écrite et orale Techniques de vente Apprentissage des langues Formation à l'informatique |
3° Partie: TRAVAILLER ET CHANGER EN GROUPE
- 1°) Psychosociologie des groupes; cohésion et leadership
- 2°) Le changement dans les organisations
-
B- Démarches et applications:
- Techniques de jeu improvisé
- Training group, team building
- conduite de réunion
- styles de management
- accompagnement de projet
- "coaching"
- négociation
- créativité
|
4° Partie: DEVELOPPER SON POTENTIEL
Groupes de développement personnel Affirmation de soi Gestion du stress Gestion du temps |
5° Partie: METTRE EN OEUVRE UNE FORMATION
Concevoir et réaliser un projet
Styles d'animation
Evaluer une formation
Usage des medias, centre de ressources multimedia
Outils de la qualité |
EVALUATION |
PRESENTATION |
PERSPECTIVES |
