 MODALITES-OUTILS
Voir METHODES DE FORMATION
Multimedia appliqué à la formation
la formation est basée sur l'apprenant (objectifs, attitudes, aptitudes) et non sur le contenu
nécessité d'un tutorat (sinon il s'agit seulement de simple transmission d'information): faciliter l'interactivité avec la machine, avec le projet personnel et les capacités, avec le centre de ressources/contenu)
Combiner un centre de ressources et un guide d'emploi
le guide d'emploi comporte: livret d'accueil, définition parcours personnel (objectifs, ressources conseillées), calendrier
proposer accompagnement individualisé pour conduite d'un projet personnel de l'apprenant (mémoire d'étude; recherche, projet professionnel...)
conduire en parallèle l'acquisition de modules de contenu et de savoir-faire pratiques (par ex; comment chercher, comment analyser, critiquer etc...)
nécessité de regroupements périodiques à distance (téléconférence) et encore mieux avec présence physique
favoriser l'échange entre "apprenants", notamment à travers un forum permanent
La didactique des langues
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